攀爬，是孩子急于知道國際的一種肢體表現，是孩子對奧秘國際的一種探險。而探險需求卻是人們與生俱來的，特別是孩子，通過多種方法來知道、認知國際。兒童繩網攀爬是培養并完善孩子的心理本質為目標的人格和本質養成練習。

    兒童繩網攀爬器械采用軌跡體系對游樂人員進行循環式安全保護，項目可連續操作，無需一對一的配置安全員，器械可多人一起操作，最大化的滿足文娛的需求。